Unit: 6

Oleh Cikgu Azna & Cikgu Farah

Peringkat: Darjah 1

Unit: 6

Pelajaran: 1

Objektif Pelajaran:

· Mendengar maklumat tentang kegemaran seseorang dan menyampaikannya semula.

· Berbual tentang kegemaran masing-masing dengan menggunakan perkataan dan frasa yang sesuai dengan sebutan yang betul.

· Bertanya dan menjawab tentang kegemaran rakan dengan menggunakan Kata Tanya.

Bahan: ADT


Praaktiviti/Induksi

1. Murid-murid akan diperdengarkan kepada lagu ‘Kegemaran Saya’ melalui MDT.

2. Guru akan menayangkan lirik lagu tersebut supaya murid-murid dapat menyanyi bersama.

Bahan: Lelaman MDT


Aktiviti Utama

1. Sebelum memulakan sesi pembelajaran, guru akan menerangkan/menayangkan beberapa soalan-soalan yang boleh digunakan sebagai panduan murid ketika mewawancara teman.

2. Guru akan menekankan bahawa objektif pembelajaran adalah untuk mendengar perkongsian rakan mengenai kegemaran mereka & menggunakan sebutan yang betul ketika bertutur; serta menggunakan Kata Tanya.

3. Kaedah pembelajaran: berfikir-berpasangan-berkongsi (think-pair-share)

4. Murid-murid akan memulakan sesi wawancara bersama rakan berpandukan soalan-soalan contoh yang ditayangkan guru di skrin.

5. Mereka diberikan masa 2 minit untuk mewawancara rakan.

6. Segala maklumat yang dikongsi akan dicatatkan di atas sekeping poskad (catatan ringkas sahaja).
Selepas 2 minit, pasangan yang lain pula akan mengambil alih.

7. Sepanjang sesi wawancara, murid akan menggunakan senarai semak untuk memastikan rakan bertutur dengan menggunakan Kata Tanya.


Bahan:

1. Senarai Semak

2. Alat pancar sinar

3. Soalan-soalan panduan


Aktiviti Pengukuhan

1. Guru akan mendapatkan perhatian murid-murid semula sebelum memulakan sesi perkongsian.

2. Guru akan memilih beberapa pasangan untuk berkongsi maklumat tentang kegemaran rakan mereka.

3. Murid-murid juga akan berkongsi senarai semak mereka bersama-sama.

4. Guru memilih beberapa orang murid untuk berkongsi kegemaran mereka pula.

5. Murid harus menggunakan perkataan/ frasa dengan menggunakan sebutan yang sesuai.


Kaedah Penilaian (Guru):

1. Guru menggunakan senarai semak juga untuk menilai persembahan (pertuturan) murid-murid.


Penutup

1. Guru menekankan lagi tentang penggunaan Kata Tanya di dalam perbualan.

2. Guru memainkan lagu sekali lagi dan melibatkan penyertaan murid secara aktif.


Bahan: MDT